مستخلص الرسالة(الباحثة هانية فطاني -2011م)

هدف هذا البحث إلى تقصي فاعلية استخدام التعلم النقال (mobile learning)في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية لدى طالبات الصف الثاني متوسط،حيث انتقل التعلم النقال من مرحلة التجريب إلى الاستخدام في الدول المتقدمة خلال الخمس سنوات الماضبية مما حدى الباحثة الى إجراء هذاالبحث لمعرفة مدى نجاحه في مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية وفاعليته في تنمية القدرة على حل المشكلات الرياضية لدى مرحلة عمرية تمتاز بخصائص انتقالية وتطورية في النمو العقلي والجسمي وأكثر حساسية وحب استطلاع للعالم المحيط بتجاربه المختلفة والمثيرة حيث تكونت عينة البحث من 40 طالبة من الصف الثاني متوسط،قسموا الى مجموعتين عشوائيا،إحداهما تجريبية درست باستخدام التعلم النقال،والأخرى ضابطة درست بالطريقة التقليدية.

وبعد الانتهاء من اجراءات البحث،طبقت الباحثة أداة البحث على طالبات المجموعتين الضابطة والتجريبية (اختبار حل المشكلات)، وقد أظهرت نتائج البحث تفوق طالبات المجموعة التجريبية على طالبات المجموعة الضابطة، وأوصى البحث الحالي على ضرورة استخدام تقنية التعلم النقال كوسيلة لتدريس الرياضيات ،لما لهامن أثر إيجابي على مستوى الأداء المهاري والتحصيل المعرفي واستخدام الأنظمة اللاسلكية في التعليم العام وخاصة الهواتف النقالة،لما لها من آثار ايجابية في تحسين التعلم،ونشر الوعي التكنولوجي واستغلاله بشكل فعال في العملية التعليمية بهندسة محتوى ذكي يلائم خصائص التعلم النقال في اي مكان وفي اي زمان.